Cuatro trabajos fin de máster

En la convocatoria de septiembre se han defendido cuatro nuevos Trabajos de Fin de Máster:

• Nancy Wright, “The Effect of Youth Social Networks on Drug Use and Delinquent Behavior: Three Case Studies”.
• Virginia Muñiz Ortega, “La intervención familiar y educativa como herramienta para la reducción del absentismo escolar. Evaluación de una experiencia realizada en Polígono Sur”.
• Jose Carlos Mancha Castro, “Prejuicios, estereotipos y xenofobia en comentarios de lectores de prensa digital”.
• Matilde Damas, “Actividad física y calidad de vida en pacientes con esclerosis múltiple: el papel modulador de la auto-eficacia interactiva”.

El trabajo de Nancy Wright consiste en la evaluación de las redes personales de tres menores con antecedentes delictivos y problemas de consumo abusivo de drogas atendidos por los Servicios Sociales Comunitarios en Castilblanco de los Arroyos. Los tres estudios de caso muestran que en las redes personales de los tres menores predominan otros compañeros con problemas delictivos y de consumo abusivo de drogas. Este tipo de contactos tienen además indicadores de centralidad sociométrica más elevados que el resto de contactos personales, según muestran los análisis con UCINET y Netdraw.

Virginia Muñiz analiza los problemas de absentismo escolar. Para ello ha realizado una encuesta con 56 alumnos de dos centros de Educación Infantil y Primaria situados en Polígono Sur (Sevilla). Las intervenciones a nivel familiar y educativo parecen influir en la reducción de las tasas de absentismo manifestadas por el alumnado.

El estudio de José Carlos Mancha realiza un análisis de contenido de los comentarios xenófobos en 336 comentarios en un foro digital en el que se discute la prohibición del velo a una niña musulmana en Galicia. Finalmente, Matilde Damas propone un proyecto de investigación para valorar la evaluación de la calidad de vida en pacientes con esclerosis múltiple. En el proyecto le da especial importancia al impacto de los brotes de la enfermedad en la autoeficacia del paciente.

El tribunal de evaluación estuvo compuesto por los profesores Felicidad Loscertales, Miguel Ángel Garrido y Fran Santolaya.